Μεταξύ 21 Οκτωβρίου και 26 Νοεμβρίου 2025, το Δημοτικό Σχολείο στο Podłopień υλοποίησε με επιτυχία έναν πλήρη κύκλο εργαστηρίων DigiGap, με τη συμμετοχή 6 εκπαιδευτικών και 37 μαθητών από την 4η έως την 8η τάξη. Κατά τη διάρκεια 18 συνεδριών, οι μαθητές ολοκλήρωσαν κάθε στάδιο του προγράμματος με μεγάλο ενθουσιασμό, καταλήγοντας να γίνουν με αυτοπεποίθηση Ψηφιακοί Φορείς Αλλαγής μέσα στη σχολική τους κοινότητα.
Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν στις εξής ημερομηνίες:
21.10, 22.10, 23.10, 24.10, 28.10, 29.10, 31.10, 4.11, 6.11, 7.11, 13.11, 14.11, 18.11, 19.11, 20.11, 21.11, 25.11, 26.11.2025.
Συνεδρίες 1–2: Διαγενεακές διαφορές και ο ρόλος του εκπαιδευτή
Οι πρώτες συναντήσεις εισήγαγαν τους μαθητές στο θέμα των διαγενεακών διαφορών και της ψηφιακής μάθησης. Οι συμμετέχοντες δημιούργησαν δημιουργικά χρονολόγια τεχνολογίας και ανέλυσαν τις ψηφιακές δεξιότητες των μελών της οικογένειάς τους, εξετάζοντας τον τρόπο με τον οποίο κάθε γενιά αλληλεπιδρά με την τεχνολογία.
Στη 2η συνεδρία, οι μαθητές σχεδίασαν το όραμά τους για τον «ιδανικό εκπαιδευτικό» και συζήτησαν τα χαρακτηριστικά που είναι απαραίτητα για αποτελεσματική εκπαιδευτική υποστήριξη στην ψηφιακή εποχή. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την ενεργή συμμετοχή και τη συμβολή τους στο συνοδευτικό σύντομο ερωτηματολόγιο.
Συνεδρίες 3–4: Παιδαγωγικές δεξιότητες – Υπομονή, ενσυναίσθηση και σαφής επικοινωνία
Το επόμενο στάδιο του κύκλου εργαστηρίων επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των διαπροσωπικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη διαγενεακή διδασκαλία. Οι μαθητές εξάσκησαν την υπομονή και την ενσυναίσθηση, ενώ έμαθαν πώς να επικοινωνούν σύνθετες έννοιες με απλό, κατανοητό και προσβάσιμο τρόπο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αποφυγή περιττής ψηφιακής ορολογίας και στη δομή των εξηγήσεων, ώστε όλα τα μέλη της οικογένειας—ανεξαρτήτως ηλικίας ή ψηφιακής εξοικείωσης—να μπορούν να κατανοήσουν.
Συνεδρίες 7–8: Ψηφιακή δημιουργικότητα – Canva και Google Calendar
Οι τελικές συνεδρίες εστίασαν σε πρακτικές δραστηριότητες ψηφιακής δημιουργικότητας. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το Canva για να σχεδιάσουν αφίσες, σελιδοδείκτες, προσκλήσεις και ακόμη και τα πρώτα τους βιογραφικά, ενώ κάποιοι πειραματίστηκαν με βασική επεξεργασία βίντεο. Παράλληλα, εξερεύνησαν τις δυνατότητες του Google Calendar, ανακαλύπτοντας πώς τα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να υποστηρίξουν την οργάνωση, να μειώσουν το καθημερινό άγχος και να βελτιώσουν τη διαχείριση χρόνου τόσο για τους ίδιους όσο και για τις οικογένειές τους.
Συμπληρωματικό υλικό DigiComBook για συνεχιζόμενη μάθηση
Στο τέλος της σειράς των εργαστηρίων, κάθε συμμετέχων έλαβε ένα ειδικό συμπληρωματικό υλικό DigiComBook, το οποίο είναι επίσης διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του σχολείου. Το υλικό αυτό βοηθά τους μαθητές να εδραιώσουν τις δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος και να τις εφαρμόσουν σε πραγματικές συνθήκες, ιδιαίτερα όταν υποστηρίζουν γονείς και παππούδες στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων.
Ολόκληρος ο κύκλος των εργαστηρίων χαρακτηρίστηκε από υψηλό επίπεδο κινήτρου, δημιουργικότητας και συνεργασίας, αποδεικνύοντας τη δυναμική δέσμευση των εκπαιδευτικών και των μαθητών στο Podłopień για τη γεφύρωση του ψηφιακού χάσματος μεταξύ των γενεών.
