Entre el 21 de octubre y el 26 de noviembre de 2025, la escuela primaria de Podłopień llevó a cabo con éxito un ciclo completo de talleres DigiGap, en los que participaron 6 profesores y 37 alumnos de 4.º a 8.º curso. A lo largo de 18 sesiones, los jóvenes participantes completaron cada etapa del programa con gran entusiasmo, convirtiéndose finalmente en agentes del cambio digital seguros de sí mismos dentro de su comunidad escolar.
Sesiones 1 y 2: Diferencias generacionales y el papel del educador
En las primeras sesiones se introdujo a los alumnos en el tema de las diferencias generacionales y el aprendizaje digital. Los participantes elaboraron imaginativas líneas temporales tecnológicas y analizaron las competencias digitales de los miembros de su familia, reflexionando sobre cómo interactúa cada generación con la tecnología.
En la segunda sesión, los alumnos diseñaron su visión del «profesor ideal» y debatieron sobre las cualidades esenciales para un apoyo educativo eficaz en la era digital. Queremos expresar nuestro agradecimiento a los padres por su implicación activa y su participación en la miniencuesta complementaria.
Sesiones 3-4: Habilidades pedagógicas: paciencia, empatía y comunicación clara
La siguiente fase del ciclo de talleres se centró en el desarrollo de las habilidades interpersonales necesarias para la enseñanza intergeneracional. Los alumnos practicaron la paciencia y la empatía, al tiempo que aprendían a comunicar ideas complejas de una manera sencilla y accesible. Se prestó especial atención a evitar la jerga digital innecesaria y a estructurar las explicaciones de modo que todos los miembros de la familia —independientemente de su edad o nivel de confianza con la tecnología— pudieran entenderlas.
Sesiones 7-8: Creatividad digital: Canva y Google Calendar
Las últimas sesiones permitieron a los participantes sumergirse en tareas prácticas de creatividad digital. Los alumnos utilizaron Canva para diseñar carteles, marcapáginas, invitaciones e incluso sus primeros currículos, mientras que otros experimentaron con la edición básica de vídeos. También exploraron las funciones de Google Calendar, descubriendo cómo las herramientas digitales pueden ayudar a organizarse y reducir el estrés diario,
Suplemento de DigiComBook para el aprendizaje continuo
Al finalizar la serie de talleres, cada participante recibió un suplemento especial del DigiComBook, que también está disponible en la página web del colegio. Este recurso ayuda a los alumnos a consolidar las habilidades adquiridas durante el programa y a aplicarlas en situaciones de la vida real, especialmente a la hora de ayudar a sus padres y abuelos a desarrollar competencias digitales.
Todo el ciclo de talleres se caracterizó por un alto nivel de motivación, creatividad y colaboración, lo que puso de manifiesto el firme compromiso de profesores y alumnos de Podłopień por reducir la brecha digital entre generaciones.
