Suntem bucuroși să anunțăm finalizarea cu succes a grupurilor de focus desfășurate în cadrul WP2.
Scop și participanți
Grupurile de focus au urmărit explorarea și evaluarea competențelor digitale, provocărilor și nevoilor a 50 de elevi din ciclul gimnazial, 5 profesori și familiile elevilor din fiecare țară participantă.
Prin implicarea acestor grupuri diverse în discuții deschise, sesiunile au furnizat date calitative care oferă o bună înțelegere a peisajului digital din școli.
Aspecte importante din grupurile de focus
Participanții au împărtășit experiențe și provocări legate de instrumentele digitale la școală, acasă și la locul de muncă. Discuțiile au explorat:
- Experiențe de învățare digitală și gradul de utilizare a instrumentelor digitale
- Lacune cheie de competențe, cum ar fi încrederea în cercetarea online, utilizarea e-mailului și conștientizarea securității cibernetice
- Obstacole în educația digitală, inclusiv lipsa infrastructurii sau a formării
- Nevoi de sprijin, cum ar fi formarea adaptată și resursele accesibile
- Preocupări privind incluziunea digitală, în special pentru comunitățile rurale și dezavantajate
Activitățile interactive, inclusiv discuțiile bazate pe scenarii, jocurile de rol și brainstormingul în grup, au asigurat un schimb viu de idei și perspective practice. Sesiunile s-au încheiat cu participanții care au completat chestionare structurate pentru a-și documenta punctele de vedere.
Partenerii școlari au compilat concluziile în rapoarte complete ale grupurilor de focus.
Rapoartele vor contribui la obiectivele mai largi ale proiectului DigiGap, ajutându-ne să co-creăm strategii pentru consolidarea competențelor digitale și a incluziunii în educație.”