Spotkanie Projektu DigiGap w Krakowie
Partnerzy projektu DigiGap zgromadzili się w Krakowie w Polsce na Trzecim Ponadnarodowym Spotkaniu projektu, zorganizowanym przez SEDA. Dwudniowe spotkanie zgromadziło wszystkich partnerów w celu przeglądu postępów, wymiany doświadczeń i zaplanowania kolejnych kroków tej ważnej inicjatywy mającej na celu zmniejszenie przepaści cyfrowej. Dyskusje skupiły się na kluczowych wydarzeniach projektowych, w szczególności w ramach Pakietu Roboczego 3 […]
Uczniowie stają się agentami zmian cyfrowych na warsztatach szkolnych Moraitis
Szkoła Moraitis niedawno zorganizowała udane warsztaty DigiGap Ready, Steady, Go!, w których wzięło udział 37 pełnych entuzjazmu uczniów z klas 2-3 szkoły podstawowej i 3-4 szkoły średniej. Warsztaty te, będące częścią projektu Erasmus+ DigiGap, zachęciły uczniów do zostania Agentami Zmian Cyfrowych, którzy mogą wspierać swoje rodziny i społeczności w poruszaniu się po technologiach cyfrowych. Podczas […]
Polscy uczniowie stają się Cyfrowymi Agentami Zmiany dzięki pełnemu cyklowi warsztatów DigiGap
W okresie od 21 października do 26 listopada 2025 roku Szkoła Podstawowa w Podłopieniu z powodzeniem zrealizowała pełny cykl warsztatów DigiGap, angażując 6 nauczycieli oraz 37 uczniów z klas 4–8. W trakcie 18 spotkań młodzi uczestnicy z dużym zaangażowaniem przeszli przez wszystkie etapy programu, stając się pewnymi siebie Cyfrowymi Agentami Zmiany w swojej społeczności szkolnej. […]
Szkoła Carlos V organizuje warsztaty „Ready, Set, Go!” w ramach DigiGap, wzmacniając uczniów szkoły podstawowej jako cyfrowych przewodników
W ciągu ośmiu tygodni uczniowie klas 5 i 6 szkoły podstawowej uczestniczyli w warsztatach „READY, SET, GO!” w ramach projektu DigiGap. Podczas interaktywnych i angażujących zajęć uczniowie uczyli się, jak wspierać swoje rodziny w bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniu z technologii. W trakcie programu uczniowie rozwijali swoje kompetencje cyfrowe, umiejętności komunikacyjne, empatię oraz cierpliwość. Projektowali działania […]
Liceum Technologiczne „Nicolae Stoica de Hațeg” realizuje warsztaty z uczniami klasy 5
As part of the DigiGap project, our Romanian partners recently implemented Session 4, Activity 2 – “Communication Traffic Light” with a group of ten 5th grade students. The activity took place on 11 November 2025 and aimed to enhance students’ awareness of how language and tone influence communication. Using the metaphor of a traffic light, […]
Nowy podręcznik warsztatowy wzmacnia uczniów w roli Cyfrowych Agentów Zmiany
Z przyjemnością ogłaszamy publikację Podręcznika warsztatowego dla nauczycieli – Cyfrowi Agenci Zmiany (DigiChanAgents), opracowanego w ramach projektu DigiGap. Podręcznik zawiera kompletny zestaw 8 interaktywnych warsztatów zaprojektowanych tak, aby wspierać nauczycieli w przygotowaniu uczniów w wieku 11–15 lat do roli pewnych siebie cyfrowych mentorów dla swoich rodzin. Podręcznik odnosi się do rosnącej przepaści cyfrowej między rodzicami […]
Moduły DIGICOMPBOOK projektu DigiGap
Konsorcjum DigiGap opracowuje DIGICOMPBOOK, którego celem jest wyposażenie nauczycieli w strukturę i metodologię wspierającą uczniów w stawaniu się cyfrowymi edukatorami we własnych rodzinach. To „odwrócenie ról” stanowi kluczowy element koncepcji DigiGap — wzmacnia uczniów w przełamywaniu przepaści cyfrowej w swoich społecznościach poprzez nauczanie podstawowych umiejętności w środowisku domowym. Konsorcjum pracuje wspólnie nad opracowaniem czterech angażujących […]
Drugie spotkanie plenarne DigiGap w Timișoarze
Konsorcjum DigiGap zebrało się w Timișoarze w Rumunii w dniach 1-2 lipca 2025 r. na swoim 2. Ponadnarodowym Spotkaniu, zorganizowanym przez ALL Association. Partnerzy z Hiszpanii, Grecji, Polski i Rumunii spotkali się na dwa intensywne dni współpracy, dyskusji i planowania. Spotkanie stanowiło ważną okazję do przeglądu postępów, wzmocnienia partnerstw oraz dalszego rozwijania głównego celu projektu: […]
Podsumowanie grup fokusowych wspólny raport
Cztery szkoły partnerskie DigiGap w Hiszpanii, Grecji, Rumunii i Polsce przeprowadziły dogłębne grupy fokusowe z uczniami, nauczycielami i rodzinami, aby zbadać ich doświadczenia i potrzeby w zakresie edukacji cyfrowej. Wyniki, opublikowane niedawno w raporcie podsumowującym, dostarczają cennych spostrzeżeń, które bezpośrednio wpłyną na powstanie kolejnego podręcznika edukacyjnego Digicompbook. W sesjach wzięło udział ponad 385 osób: 209 […]
Grupy fokusowe ds. umiejętności cyfrowych
Z przyjemnością informujemy o pomyślnym zakończeniu grup fokusowych przeprowadzonych w ramach WP2. Cel i uczestnicy Celem grup fokusowych było zbadanie i ocena umiejętności cyfrowych, wyzwań i potrzeb 50 uczniów szkół średnich, 5 nauczycieli i rodzin uczniów w każdym z uczestniczących krajów. Dzięki zaangażowaniu tych zróżnicowanych grup w otwarte dyskusje, sesje dostarczyły jakościowych spostrzeżeń, które pozwoliły […]